2022-07-20 更新

「謝謝團隊今天的課程以及你們為家庭教育付出的努力」
「在互動中除了拉近彼此的距離，也可以關照自己內心的想法，思考連自己都不曾想過的『自己』」

　剛上路的108課綱重視素養及全人教育，家庭教育更是其中不可或缺的一環。雞湯來了團隊非常榮幸在開學前（108年8月28日），來到宜蘭縣壯圍國中，向全宜蘭縣的國中小老師們，分享我們兩年間在學校推廣家庭教育的成果。
　半天的研習，第一部分由雞湯老師帶領與會老師，先找出學校與家庭的教育願景，透過短講了解「雞湯來了」如何在學校實施家庭教育，而後由與會老師們共同腦力激盪，想出適合在自己學校服務的家庭教育提案。第二部分，雞湯老師緊接著帶領與會老師，體驗團隊在教學現場實際帶領的桌遊，親身經歷家庭工作坊參與者的感受。

開場暖身：建立學校跟家庭的共同願景

　研習一開始，雞湯老師邀請研習老師們提出目前遇到的問題，從「家庭和學校應該是什麼樣的關係？」邀請台下的老師，一起為學校和家庭的關係打造願景。

　「我希望家長跟老師能夠一起專注為孩子努力」
　「家庭和學校應該相輔相成，但現況多是在相互消磨」

　老師們對於家庭與學校的合作其實有非常多的期待，現況雖不盡人意，但我們可以如何努力呢？雞湯來了團隊從教育預防的角度切入，透過NCFR（美國全國家庭關係委員會）的小故事，帶領老師深入家庭教育的內涵，看見「預防」勝於治療的重要性。

　雞湯老師由淺入深，從協同合作、各種場域、多樣形式以及資源四面向，分享我們兩年來與學校合作的成果。在簡單分享過後，雞湯來了邀請老師進行自己學校家庭教育的創意提案。我們聽到了「在園遊會時舉辦家庭活動」、「送日用品吸引家長」、「用運動會邀請爸爸參與」……各式各樣的創意頓時讓活動現場充滿了歡笑聲。

精彩高潮：從實作中體驗研習精華

　分享告一段落後，雞湯來了就端出最擅長的「體驗實作」給老師們嚐鮮啦！我們帶著剛完成開發的親子地圖桌遊，到現場進行刺激有趣的「瞭解大考驗」。這一款親子地圖是設計給六歲以上的親子玩，希望用一些生動、日常的問題，能夠開啟親子對話的契機。問題從簡單的「他的生肖是？」到「他最喜歡我什麼特質？」都有。
　也許是從來沒有用這個觀點了解過彼此，老師們玩得好不開心。不知不覺中，也拉近了彼此的距離。

我想了解這款桌遊！