「我們有很多親職的書和雜誌可以看，但卻好像更難，擔心自己做得太多、太少、不夠好…」你也有相似的心聲嗎？

台大社會系特聘教授藍佩嘉昨(6/17)於誠品信義店舉辦《拚教養》新書發表會，說明他深入60個台灣家庭的教養觀察。親子天下總編輯陳雅慧、Teach For Taiwan執行長劉安婷也蒞臨現場，分享自己在媒體與偏鄉教育的發現。

藍佩嘉直指，人們經常以為教養是個別父母的煩惱，但其實種種看不見的結構力量與社會界線，正是當代父母集體感到焦慮與不安的重要因素。她於《拚教養》書中描繪出當代父母在全球化之下親職焦慮的樣貌，在60個家庭故事與理論分析中，說明面對貌似不安全與不確定的未來，當代台灣父母採取不同的教育與親職策略，試圖保障下一代的安康；然而有許多弔詭之處，使得這些保安策略卻經常讓我們感到更不安？

以下是當天的精采節錄：

1. 理解當代親職焦慮的狀況

隨著社會變遷，孩子在家中的地位越來越被重視，孩子的發展越來越受到家長關注；媒體與資訊蓬勃，教養專家於親職雜誌、書籍提供各式各樣的建議；社會大眾對親職的期待從過往村落集體教養，轉變為個人的選擇與責任。

另一方面，這是會說「我不要像我爸媽一樣」的世代，他們苦於過往聯考制度與嚴酷教養，所以汲於追求新式的作法，希望學習新的教養方式，然而當他們努力實踐新的教養方式，努力與上一代做出不一樣的教養風格，往往也會遇到「內心的矛盾」、「做得不太到位」、「不知不覺又和自己長輩有點像」的矛盾、愧疚感。

2. 父母與孩子相互、團隊

藍佩嘉引用當紅名句「你的孩子不是你的孩子」，她說其實「你的爸媽也不是你的爸媽」，也就是說孩子和爸媽其實需要在親子關係都保有自我，並互相照顧，「孩子和爸媽是彼此照顧的協力團隊」！

她更說道，許多教養工具書，都在教我們怎麼養孩子、怎麼教孩子，但其實單純只看這種教養工具書是不夠的，因為不是只有孩子需要被照顧，親、子應該是互相照應、支持、協力的團隊，她也因此強調，《拚教養》不是一本教你怎麼教孩子的書，而是一本帶我們理解社會現狀與教養現狀的書，一本帶我們在理解社會結構脈絡中釋懷自己教養焦慮的書。

編按：孩子50%、家長50%，正是雞湯來了的教養信念！我們相信，看重孩子也看重家長的親子關係，能讓彼此有更充分的互動與快樂。

3. 將教養視為集體的行動

藍佩嘉提醒家長應「不要掉入個人化的教養困境，回到集體的角度來理解」，許多事情當我們從社會結構的因素來看，我們就會知道「許多問題不是單一家長不努力、做錯方向」的問題，而是社會現況就是有著許多挑戰。

編按：不只看教養工具書，理解有關家庭的知識，能夠讓我們對自己、家人有更進一步的想法，更同理你我的不同、對於其中的難處也比較容易釋懷，這正是我們推出親子知識型懶人包、相關活動的初衷。

「做孩子的園丁，而非木工師傅，擁抱不確定與不安全」–藍佩嘉最後鼓勵焦慮的家長們，放下執著的期待，允許教養之路上的彈性與變動性。