2022-08-02更新
「要和另一半互相合作教小孩，這我聽多了，可是我們就是很忙啊，很難顧及彼此」「分工合作口號誰不會說，可是到底怎麼做？」「我和爸爸個性差很多，真的有辦法好好合作嗎？」
家長們的心聲，雞湯聽到了！「有效合作、把豬隊友變神隊友」是有方法和步驟可以依循的！雞湯來了受邀新竹市家庭教育中心，帶來一整天8小時超精實的「親子工作坊」，上午傳授學員成為「合作大師」，下午則透過練習成為「溝通達人」。
此外，也透過親子「合場」與「分場」的形式，達到「全家共學，但不因年齡落差而使學習效果打折」！整場活動以繪本故事引起學員共感，接著短講使學員深入了解概念，並透過「親自操作DIY」帶來工作坊最高峰。
上午場：成為合作達人，從時間管理與家務分配開始！
活動一開始，雞湯講師張芸慈以「親子共讀」繪本《朱家故事》為今天活動揭開序幕，透過朱家的情境使參與親子開啟討論的興趣。接著，參與「親、子」由雞湯講師帶至不同場地進行學習，小朋友完成「支援前線」，並畫出家人一起做家事的圖樣。
而大朋友則藉由玩「有層次的故事接龍」討論出不同類型「分工合作」的差別，進而帶出家長做彼此神隊友的關鍵－「共親職」四大要素「一致教養、同心協力、共同決策、家務分工」。相關推薦：「共親職」四大要素是什麼？成為教養神隊友的秘密
家事是「幸福」的代名詞？ DIY「我家時間派、家務對對碰」
緊接著，從「理論倡導」延伸至「實務操作」是雞湯來了工作坊的特色。雞湯講師張芸慈邀請各位家長現場繪製自己的「時間派」，並討論「如何透過更有效率的分工合作，提升自由運用的時間、改善受約束的時間？」
接著，在了解時間運用狀況後，進而檢視家庭最常困擾的「家務」分工難題，雞湯講師張芸慈援引研究發現，提醒參與者：家務分工最重要的是「公平感」，而非「份量真的一模一樣」，因此關照彼此的需求、體諒彼此辛勞、肯定彼此付出就顯得更重要。語畢，現場家長不禁發出驚呼。
而小朋友在家務中的角色也是許多家長提出的疑惑，講師張芸慈則表示，對於小朋友而言，「家務是一種參與家庭的形式」，觀看家長分工、能夠生活自理…參與家事很可能會讓小朋友更有幸福感。
下午場：深化溝通技巧，做彼此內心深處的好隊友
在中午用餐過後，雞湯講師張芸慈再次帶領現場「親子共讀」《好消息壞消息》繪本，引導學員體會情緒與溝通對於人際相處的影響。接著，參與「親、子」再次至不同場地進行學習，小朋友完成「情緒臉譜」，畫出不同情緒的顏色與形狀。
現場家長則透過「紙球傳遞」的趣味活動，理解做彼此神隊友，兩人目標與行動一致的重要性。也有現場家長形容，紙球很像小孩，如果大人的方向不一致，紙球會動彈不得，甚至飛出去。接著，雞湯講師張芸慈介紹許多家長彼此支持的方法。
小心溝通四毒藥！好好說話句型練習
活動尾聲，則透過讓家長練習「不同層次的你說我畫」遊戲，體會可能出現的溝通落差。雞湯講師張芸慈特別強調，我們常會用輕蔑、批評、防禦或漠視的方式來面對彼此的溝通落差，而這正是讓關係變差的「毒藥」。
接著，提供好好說話「我訊息」句型作為「解藥」讓學員現場練習，藉由說出具體事件、自我感受、未來期待，讓情緒與想法被清楚傳達，不夾帶攻擊。
講師才剛介紹完，現場好幾位家長，不禁笑了出來，直說自己常常在用四毒藥，卻幾乎沒用過解藥！講師也不吝用自身經驗分享，自己也曾常常和另一半吵架，後來試著冷靜下來，慢慢找出自己生氣的原因，減少情緒化的表達，現在吵架頻率大幅降低，對方比較知道自己的意思。
活動尾聲，親子相聚，大朋友和小朋友一同完成情緒臉譜，在小朋友更懂得表達自己情緒、大朋友更懂溝通合作的時刻，抱抱彼此，一同完成今天的學習。
改變真的發生了！家長回饋
此次活動為雞湯來了在新竹市家庭教育中心的第二場「神隊友」共親職工作坊，其中有一位家長連續兩次都報名參加，特別提出回饋，她表示藉由時間派的反思與練習，從上一次上課到現在，「自己的自由時間真的變多了」，她欣喜的表情，是屬於「媽媽」的重獲自由，也是學習真的能帶來改變的證明！
｜場後紀錄｜
活動結束後，雞湯講師張芸慈提到，其實家長們會來參與，多半都對於「要和另一半彼此合作」有意識，很渴望好好達到「共親職」。她觀察，家長們很多都是「
當然知道要一起啊，但怎麼一起？」才是家長們最需要的！因此，希望藉由拆解「共親職」元素，並提供具體練習工具「我家時間派、家務對對碰」，以及「溝通四毒藥與解藥」的具體內容，期望幫助家長把「共親職－神隊友」的概念具象化、步驟化。
