2022-07-26更新
有沒有哪些事情，你特別厲害呢？
是畫畫嗎？是在台上表演嗎？是下廚嗎？還是⋯⋯？
每個人如同小星星一樣，總會在自己擅長的事情上發著光。但是，繪本中的主角小空，卻沒有像星星一樣發亮著，他是個非常害羞且膽小的人，不知道該如何和他人相處，好多事情也都不敢做。
有一天，小空一個人在教室裡玩積木，蓋了一座好厲害的城堡，就當快蓋好的時候，同學衝了進來把積木城堡撞倒，小空看到之後，立刻朝著同學走去，並用發著抖的聲音勇敢地關心同學，同學聽了之後便立刻掉下眼淚地道歉。這時的小空，終於像星星一樣發亮著，也才讓人明白，原來，小空是顆溫柔的小星星，為了照亮他人而發光。
《有些事，我特別厲害》強調每個獨立的個體皆有自己獨一無二之處，而這些令人發光的地方不僅限於顯而易見的具體表現或技能，也有可能是有同理、樂觀、善良等較為抽象的個人特質，因此，不需要努力像誰一樣，就好好地做自己吧，因為每個人一定有發光的時候！
自我價值的形塑，從家庭開始
家庭是我們與這個社會的第一個連結，根據社會學習理論的觀點，孩子透過觀察學習與仿效家長的行為，逐漸運用在自己的人際互動脈絡當中，因此，家長的身教與言教顯得格外重要。
過去曾有研究指出，當家長對於孩子能給予溫暖支持、提供傾聽與回應、為行為提供解釋，那麼孩子在人際互動中可能發展出與家長相似的特質，也更容易接納與自己不同的聲音，願意尊重他人，便能擁有較好的關係滿意度。
反之，當父母貶抑孩子的行為，甚至當孩子犯錯時以「我不愛你了」作為回應，那麼孩子在人際互動中便容易犧牲自己，認為犧牲才會帶來價值，對於關係的滿意程度便較低。
四層次QA討論，你的價值遠超乎你所想像
因此，對每個人而言，正確地知道自己是誰、了解自己的價值為何，不僅能認識自己，更能夠在不同的情境脈絡之下做出合宜的決定與回應。
不論是親子關係、伴侶關係、或是想自我反思，不妨透過以下問題來討論與思考：
| 提問 層次 | 宗旨 | 提問例句 |
|---|---|---|
| Fact 我讀到什麼 | 回顧繪本故事內容的相關問題 | 小空的同學都是在什麼時候發著光呢？ |
| Feeling 我覺得如何 | 對於故事的情節，詢問感受 | 當小空看著別人發亮，自己的都沒發亮的時候，你有什麼感覺呢？ |
| Finding 我的發現 | 透過故事情節，了解自己對情節的發現、或看法 | 小空在發光的時候，是什麼時候呢？當看到小空發光時，你發現在一旁期待小空發光的老師有什麼表現嗎？你對於小空好不容易發光，有什麼看法呢？ |
| Future 我將來可以 | 思考故事情節若發生在自己身上，會有什麼想法 | 如果我身邊有一個像小空一樣，一直都還沒發光的人，你會怎麼看待他和對待他呢？ 如果我自己一直像小空一樣還沒發光，你會怎麼看待自己呢？ |
繪本中的小空，總是不能像其他人一樣發著閃爍的光芒，以至於他不太敢與人群互動，因為大家都有具體的優點，小空卻沒有。我們如果像小空一樣，陷入眼前的現況，過度在意他人的言語和眼光，的確會開始懷意自己的價值何在，但也如同繪本所強調的：「有些事，我特別厲害」，好好等待、好好地在過程中一層一層地認識自己，總有一天，你能看見屬於自己的價值。
那時，就會知道：「因為我是我，所以我很有價值。」面對你的孩子，或是你身旁重要的人，不妨持續地陪伴和相信，和他一起發掘他發亮的地方。
沒有每一個人都完美，
也沒有一定要像誰才是等同於優秀，
當別人正在發光時，學著替對方感到開心吧，
因為你一定也會有屬於你發光的時刻！
