2022-08-03更新
男生力氣比較大，所以負責搬東西……
女生應該要溫柔細膩，要多穿裙子……
男廁女廁千篇一律的藍色、紅色標示…..
長大的過程，你也遇過這些狀況嗎？有沒有曾經納悶、懷疑過呢？去年疫情期間，也曾出現小男孩彆扭不想戴粉紅色口罩的窘境。在顏色和性別之間，到底有什麼樣的關聯？
小黑啤 《去看戲》：顛覆「性別」與「紅藍」傳統二元性
《去看戲》故事中，主角小海是一隻時常演出布袋戲的變色龍（上圖右），卻因不小心被大家發現自己是「粉紅色」的而被嘲笑。因為在小海待的村落，長大成熟的變色龍男性必須以「紅色」出現，女性則必須以「藍色」出現。
小海今年即將成年，但他不覺得自己適合紅色，而且非常非常喜歡自己原本粉紅色的樣子。因此，要牠「勉強自己變成紅色」會讓牠很不舒服。在小黑啤（上圖左）的追問下，發現這樣的規定，原來是很久很久以前，為了感謝造橋先鋒「紅太、藍英」而立下的規矩。
為了讓大家重新思考顏色的意義，小海和小黑啤決定一起帶來一場有別以往的戲碼。牠們用全新的方式詮釋經典戲曲《大橋的故事》，也特別提到，不是只有造橋的「紅太、藍英」很有貢獻，搬石頭或做飯的「黃三、綠二」也不該被忽略。
不一樣的戲碼、不一樣的劇情走向，一開始讓觀眾都愣住了，但在沉默幾秒後也紛紛說出「其實我也……」。這才發現，原來延續多年的「傳統慣例」，肯定有當初的文化起源，但「沒人提出改變，不代表每個人贊同。而因為有這次勇敢提出改變」，今後小海和村落居民，都能用更自在忠於自己的顏色長大生活了。
那些年不自覺養成的顏色習慣、性別印象
看完《去看戲》小海與小黑啤的故事，不妨回到現實生活中想想，我們從小到大有哪些不知不覺養成的習慣？藍色紅色的制服怎麼分？誰玩機器人、誰買洋娃娃？甚至是理工科誰適合讀，誰又「應該」讀文組？英勇有力氣的警察、細心溫柔的護理師誰適合當？
上述這些問題，多數人應該都能很直覺地用「經驗」、那些我們常聽過的「語錄」，把男生、女生放進句子中；但是，若試著跳脫舊有思維，這些情境其實完全無須框限於男生或女生才適合、或才能做。
國內外研究都發現，從家長替孩子選的玩具、衣服、說故事，甚至是穿搭風格、人生職業等過程中，都潛移默化地形塑著孩子的性別氣質或性別角色印象。即使是用「你要不要多穿……看起來比較有男生的樣子」、「你可以跟那個鄰居姊姊一樣當老師不像警察那麼危險……」此類間接誘導的方式，都會影響孩子對於性別「應該」長什麼樣子的思維框架。
因此，從小營造安全的溝通氛圍、開明權威的教養風格、依據年齡選擇「談心談性」重點是親子可以從小養成的好習慣。別忘了，理解過去舊習的文化緣由，但也勇敢嘗試改變，聆聽自己、孩子內心聲音，「做自在的自己」是每個人生，無論性別都相當重要的事。
用親子共讀了解孩子想什麼？4F技巧創造讀後話題
以《去看戲》為例，透過4F問題討論，了解孩子的想法，不只創造親子之間精心的聊天時刻，也協助孩子更深刻的瞭解故事、從中學習生活智慧。
| Fact 我讀到什麼 | 回顧繪本故事內容的相關問題 | 故事一開始，小海被發現是粉紅色的時候，他的感覺是什麼？多年來，鎮長規定成年的男、女變色龍分別是什麼顏色？為什麼？故事尾聲，小海做了什麼，讓多年來的規定取消了？ |
| Feeling 我覺得如何 | 對於故事的情節，詢問感受 | 故事一開始，小海被發現是粉紅色的時候，他的感覺是什麼？那如果你是小海，你被發現是粉紅色時有什麼感覺？ |
| Finding 我的發現 | 透過故事情節，了解自己情節的發現、或看法 | 故事一開始，粉紅色被視為還沒長大的顏色，你覺得是這樣嗎？你會怎麼形容粉紅色？你最喜歡什麼顏色？為什麼？ |
| Future 我將來可以 | 思考故事情節若發生在自己身上，會有什麼想法 | 如果有個人跟你說，男生只能用藍色的東西；女生就是要用紅色的東西，你的想法是什麼？會怎麼回應他？如果你有一個男同學跟你說他最喜歡玩扮家家酒、玩洋娃娃；有一個女同學說長大之後要當警察，你的想法是什麼？會怎麼回應他？ |
其實，顏色沒有性別！無論是粉紅色，還是紅色、藍色、綠色、黃色…..都不是特定性別的顏色；喜歡的玩具、喜歡的科目、想做的工作……也都是沒有性別的！在這場鬆動性別刻板印象，擁抱多元性別氣質的人生戲曲裡，每個人都是改寫劇本的主角。
勇敢發聲，從讓自己、讓孩子做自己開始，讓每個顏色、每個性別都能自在做自己！
有聲繪本｜ 臺灣吧《小黑啤去看戲》雲林篇×布袋戲×認識多元特質－小黑啤玩臺灣 EP02
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雞湯來了Ｘ臺灣吧共同合作，從家庭開始翻轉性別氣質。
美術製圖與繪本素材由臺灣吧製作提供。