2022-07-27更新
如果產檢顯示，你的孩子未來犯罪機率為75%，你還會愛他嗎？
常道孩子是家庭的禮物，且我們的人生會被此「禮物」所影響，那你是否想先知道這份禮物將帶來「驚喜」還是「驚嚇」？若是預測顯示，孩子未來有偏差的可能，你會如何養育孩子呢？
影集《2049》中的世界，顯示未來世界的產檢、基因科技與等工具愈趨進步，隨著「大數據」潛進生活當中，似乎已反向操控著家庭，使得情況漸漸走向無法掌控的局面。而劇中的孩子可能由於什麼原因，被預測出如此高的犯罪率呢？
越想控制越失控？過度懲罰的後果４Ｒ
現代人是否不能接受不完美的小孩？養兒育女的意義到底在哪裡？
－影集《2049》
在影集《2049》裡，家長們為求孩子能完美成長，尋求科技「預測系統zero」來預測孩子的未來。然而有趣的是，此系統是將「家長雙方目前的記憶」與「孩子本身的記憶」丟入數據庫分析，並且「預測結果會隨時間改變，越靠近發生時間越準確」。因此可以思考的是，孩子的成長問題，與家長的成長經歷、養育方式有什麼關聯？
《溫和且堅定的正向教養》作者Jane Nelsen曾在書中提到「懲罰的後果４Ｒ」，點出如果家長不尊重孩子，太常以嚴厲懲罰的方式管教孩子，長期累積可能引發孩子的偏差行為：
參考研究｜葉霖譯（2018）。溫和且堅定的正向教養（原作者：Jane Nelsen）。臺北市：遠流。
① Resentment｜憎恨
認為自己不被家庭所認同，而對家長產生憤恨不平的情感。如影集裡的爸爸王伯恩，他始終不願談及原生家庭的記憶，源自於幼時被家暴壓抑的怒氣和不解。
② Revenge｜報復
源於「你怎麼可以這樣對我？」的想法，選擇反擊的行為。而影集《2049》中，為何小旭長大高機率會殺人？或許一大部分便是源於教養問題。
③ Rebellion｜叛逆
由於感到束縛且不被信任，因此希望透過唱反調、次文化等反抗，宣洩對服從的不滿。如影集裡的父親王伯恩，便選擇在受到家庭暴力後離家出走。
④ Retreat｜退縮
孩子已經將自己定位為不完美，因此變得消極，對於挑戰甚至學習提不起興趣。
如何不被預測制約？阿德勒心理學的育兒４Ｃ
母：他為什麼會把魚放進嘴巴裡啊？
父：為什麼他會殺魚？
《2049》裡孩子將寵物魚放入嘴裡後，家長雙方的兩種反應可以看出兩位家長對於孩子的「信任程度」，以及對於孩子不小心犯錯的「包容理解」差異。
母親對於孩子的行為有著不帶立場、成見的「好奇」，呼應著名心理學家阿德勒提出「生命風格」的概念，意旨孩子很小就會對環境、家長與事件等展開探索，以認識自己及了解外在的世界，並建構出一套自己對外在世界的理解，成為自己的「生命風格」，並於歷程中，各有其成長關鍵及需求。
後續學者延伸生命風格的精神，提出回應孩子的需求的具體展現。家長若能掌握育兒４Ｃ，便有助於培養孩子的正向心理與行為：
① Connection｜創造連結
意即在家庭裡有歸屬感、安全感，佔有不可取代的一席之地。像是影集裡的嬰兒小旭，已能簡單辨別家長情緒，開始累積對於自己的認同感。
【家長可以這麼做】給予正向的注意、與孩子一起討論事務、認同孩子等，都是容易產生連結的方式。
② Capable｜培養能力
期待能做到自制自律，有能力於生活中自立自主。
【家長可以這麼做】放手讓孩子嘗試、著重過程大於結果、適時給予正向鼓勵等，有助於訓練孩子的自主能力。
③Courage｜建立勇氣
渴望能獲得面對欸來挑戰的信心。例如影集裡，嬰兒小旭在給予鄰家孩子擁抱後，獲得家長的鼓勵，臉上明顯露出笑容。
【家長可以這麼做】協助孩子探尋自身的優勢，不過度追求完美，在過程中的鼓勵與建議都會是孩子獲得勇氣的因素。
④ Counts｜給予意義
認知到自己在家庭中，是有貢獻的，並感受到自身價值所在。
【家長可以這麼做】提供孩子展現的機會、孩子完成後給予反饋，使孩子了解自身於家庭是有所意義的。
不完美教養的勇氣：讓孩子的行為問題化身成長養分
王伯恩（孩子父親）：真正的勇氣，不就是控制命運、改變命運？
姚香瑄（孩子母親）：不，真正的勇氣是接受命運！
在影集《2049》裡，所謂「預測」便是為了讓孩子能夠「完美」，卻又形成更多的相關問題。甚至到了最後，已然分不清自己是被預測結果制約，還是預測真的很準？兩位家長的嚴厲管教，是否是出自於對孩子的關愛，還是透露著對於預測結果的恐懼？
科技不斷在進步，但人性依舊是人性。
我們應該給孩子更多的愛，而不是更多的限制。
－林柏宏（飾演王伯恩）於採訪中表示
孩子表現出的行為有如一面鏡子，反射出他過往的經歷、需求。看見行為問題的同時，或許也能花些時間，去理解、探索孩子行為背後的渴望。若將這些「問題」視作進一步了解孩子、及時修正的良機，深入認識他們本身的生命風格，也不失是雙贏的做法。因此，為何我們需要「不完美教養的勇氣」？或許正是因為這些不完美，而讓孩子有了「成長動力」與「獨特的生命風格」。
此文中劇照素材由瀚草影視提供，如欲使用須經詢問。